STEM教育，尤其是科学与工程教育实践和政策； 教育政策，聚焦于人工智能教育政策研究； 研究生教育，关注专业学位研究生如工程硕博士培养；
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Personal HomepagePersonal Homepage本人长期从事交叉学科研究，具有丰富的工程技术实践和教育研究经历。目前主要研究兴趣为：1.STEM教育政策与实践，尤其是科学教育实践，工程科技人才培养问题；2.人工智能教育的理论与政策研究；3.技术创新方法和咨询研究，尤其擅长TRIZ、QFD和Kano等工具结合的技术难题解决、专利破解和规避工作。
