Title:

一种融入教学反馈与习得理解的知识图谱构建方法

Institution:

国家数字化学习工程技术研究中心

Scope of Patent:

国内

First Author:

刘海

Disigner of the Invention:

张昭理,童宇航,吴远芳,李林峰,赵万里,张胜强,时振武

Note:

本发明公开了一种融入教学反馈与习得理解的知识图谱构建方法，该方法包括以下步骤：1)数据获取：将课堂学生行为转换为描述学生对当前知识的理解程度的文本；2)命名实体识别和关系抽取，对课堂文本数据同时做实体识别和关系抽取得到一个有关系的实体三元组；3)将实体和关系嵌入通过带权图卷积网络汇聚邻居节点的信息学习到实体和关系更加丰富的语意表示形成最终的实体嵌入表示；4)通过多尺度卷积神经网络对知识图谱三元组中的备选尾实体评分，选取评分最高尾实体作为推理结果，进一步推理出隐含的知识，对知识图谱进行更新；所述备选尾实体为步骤3)中所更新的所有实体。本发明能够构建每个学生特定的知识图谱，进行学习和教学评价反馈。

Application Number:

ZL202111002385.1

Service Invention or Not:

No

Application Date:

2021-08-30

Publication Date:

2021-12-17

Authorization Date:

2024-08-20

Date:

2026-06-30