Date:

2026-06-30

Institution:

人工智能教育学部

Title of Paper:

交互式电子白板环境下的课堂交互性研究——以高校“教育技术学研究方法”课堂教学为例

Journal:

电化教育研究

Key Words:

交互式电子双板； 教学交互； 交互行为

Summary:

本文在弗兰德斯互动分析系统的基础上对其进行改进，用改进后的教学交互行为编码表分别对某教师在 传统多媒体环境和交互式电子双板环境下讲授“教育技术学研究方法”课程的课堂交互性进行分析比较。 研究结果显 示，与传统多媒体环境相比，在交互式电子双板环境下，学生能够积极主动地与教师、技术和其他学习者进行交互，学生 的主体地位有所提升，而教师的主导地位得到了有效弱化。

Co-author:

白清玉,马静思,周平红,范福兰

First Author:

张屹

Indexed by:

Journal paper

Document Code:

1806620683795566592

Discipline:

教育学

Document Type:

00001

Page Number:

83-87

ISSN:

1003-1553

Translation or Not:

No

Date of Publication:

2014-03-01