刘乐元

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人工智能+特殊教育

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聚焦人工智能赋能特殊儿童教育评测、资源生成与教育干预,形成“智能评测—资源生成—精准干预”的研究体系。面向孤独症、注意缺陷多动障碍等儿童,利用计算机视觉、语音分析、多模态感知与大模型等技术,实现儿童认知、语言、情感、社交及行为能力的智能评测;研究面向特殊儿童个体差异的教育资源智能生成,包括数字人、虚拟场景、交互式学习内容、教育游戏等;进一步结合智能人机交互开展个性化教育干预,实现干预过程的动态调整与效果评价,推动特殊教育向智能化、精准化和个性化发展。