黄涛,张振梅,黄文娟.数字化转型背景下“三个课堂”的演进机理、动力机制与行动框架，中国电化教育，2023.03（CSSCI）
发布时间：2026-06-15
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- 2026-06-15
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- 黄涛,张振梅,黄文娟.数字化转型背景下“三个课堂”的演进机理、动力机制与行动框架，中国电化教育，2023.03（CSSCI）
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教授 博士生导师 硕士生导师
黄涛，教授、博士生导师，教育部国家重大人才工程青年学者。国家级数字素养与技能培训基地（数字学习类）执行主任，教育部高等学校教育数字化与教学方法创新指导委员会委员，中国教育技术协会学术委员会委员，中国教育技术协会教育科学与技术交叉研究专业委员会副主任委员。主要从事智慧教育与教育数字化、学习认知计算等方向研究，作为项目负责人曾主持国家重点研发计划课题、国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金教育学重点项目/青年项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目子课题等国家级项目，并承担多个省市委托智慧教育研究项目20余项，负责区域智慧教育平台的设计、研发与应用指导工作，自主研制的学习大数据分...