杨玉芹，徐 晨，徐宏敏，罗 恒. 协同反思性评价促进大学生知识创新话语发展的效果研究[J]. 中国电化教育, 2020, (6): 81-87. [CSSCI]
发布时间：2026-06-15
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- 发布时间：
- 2026-06-15
- 论文名称：
- 杨玉芹，徐 晨，徐宏敏，罗 恒. 协同反思性评价促进大学生知识创新话语发展的效果研究[J]. 中国电化教育, 2020, (6): 81-87. [CSSCI]
- 是否译文：
- 否
- 上一条：张雪，罗恒*，李文昊，左明章. 基于虚拟现实技术的探究式学习环境设计与效果研究-以儿童交通安全教育为例[J]. 电化教育研究, 2020, (1): 69-75. [CSSCI]
- 下一条：Luo, H., Yang, T., Xue, J. and Zuo, M. *(2019), Impact of student agency on learning performance and learning experience in a flipped classroom. British Journal of Educational Technology, 50(2), 819-831. [SSCI]