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论文成果

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.雷江华，肖冉，张奋，宫慧娜，范佳露. 听障学生汉语唇读面部加工方式的差异：来自眼动的证据. 心理科学, 2021, (7): 844-849.（CSSCI）
.Huina Gong, Jianghua Lei, Liang Chen. phonological store in speechreading performance for Chinese students with hearing impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 2022, 36(4-5),456-469. (SSCI, IF: 1.191)
.林晨，宫慧娜*. 智慧康复在自闭症儿童康复训练中的应用. 现代特殊教育，2021, (5): 57-62.
.林晨，宫慧娜*，邓柳，雷江华. 自闭症人士沟通障碍研究热点可视化分析. 中国特殊教育，2021，(5): 22-30.（CSSCI扩展版）
.肖冉，雷江华，宫慧娜，范佳露. 聋人面部与手势间注意转换差异研究进展. 中国特殊教育，2021, (2): 45-51.（CSSCI）
.宫慧娜，雷江华. 美国高质量特殊教育教师培养的特点及启示——以范德堡大学特殊教育专业本科培养项目为例. 教育学报, 2021, (2): 98-108.（CSSCI）
.Jianghua Lei, Huina Gong, Liang Chen. Enhanced Speechreading Performance in Young Hearing Aid Users in China. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2019,46 (2): 307-317. (SSCI，IF: 1.906)
.Huina Gong, Jianghua Lei, Liang Chen. The effect of speech training experience on speechreading skills of Chinese children with hearing impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 2019，33(1): 1-15. (SSCI, IF: 1.191)
.Liang Chen, Jianghua Lei, Huina Gong. The effect of hearing status on speechreading performance of Chinese adolescents. Clinical Linguistics & Phonetics, 2018, (9): 1-13. (SSCI, IF: 1.191)
.雷江华，宫慧娜，贾玲，陈亮. 听觉辅助在听障学生汉语唇读理解中的作用. 中国特殊教育, 2017, (10): 30-36.（CSSCI）

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