智能时代的教育治理：变革诉求、逻辑理路与准则体系
发布时间：2026-09-08
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面对人工智能技术的迅猛发展，教育治理迎来四大变革诉求—从“单向度线性规制”到“多元化复杂适应”的教育治理范式转型、从“效率优先导向”到“责任伦理前置”的教育治理价值转型、从“局域实体规制”到“全域虚实融合”的教育治理范畴转型，以及从“形式化被动参与”到“网络化协同共治”的教育治理主体转型。为此，需重塑三重核心逻辑：从人类单一主导到人机协同共生的权责再平衡的主体重构逻辑，从传统教育要素到数智化新质要素的规制范畴扩容的客体拓展逻辑，从经验驱动到数智驱动的治理效能跃迁的机制革新逻辑。在此基础上，应构建以“智能向善”为价值锚点的伦理准则、以风险防范为核心的法治准则、以效能驱动为目标的创新准则，形成可靠、可视、可信、可问责、可交互、可持续的智能时代教育治理命运共同体。