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.杨九民,朱芳芳,李巧茹,皮忠玲.学习策略与学习者先前知识经验对中学生运动技能视频学习的影响[J].中国电化教育,2023(04):82-90.
.杨九民,苟江凤,李巧茹,刘彩霞,皮忠玲.学习策略对中学生动作技能类视频学习的影响及作用机制[J].电化教育研究,2023(04):86-93.
.杨九民,刘彩霞,陈楼琪,皮忠玲.教学视频中的描述性手势何以有效——手势学习策略及学习者空间能力的影响[J].现代远程教育研究,2023,35(4).
.杨九民,陈辉,杨文蝶,李妍,喻邱晨,皮忠玲.教学视频中的字幕应该如何设计？——基于2000—2021年44篇实验和准实验研究文献的元分析[J].电化教育研究,2022,43(08):59-67.
.杨九民,杨文蝶,陈辉,吴长城,皮忠玲.教学视频中的教师手势起作用了吗？——基于2000—2021年40篇实验和准实验研究的元分析[J].现代远程教育研究,2022,34(01):92-103.
.谢耀辉,杨九民,皮忠玲,戴晨艳,刘彩霞.教学视频中前嵌问题与反馈对学习的影响研究[J].中国远程教育,2021(12):63-71+77.
.杨九民,宁国勤,郑旭东,李文昊,喻邱晨.智能时代卓越数字教师能力导向的“现代教育技术应用”课程重构[J].电化教育研究,2021,42(12):79-85.
.杨九民,章仪,徐珂,皮忠玲.学习策略对视频学习的影响：想象、绘图和自我解释策略[J].电化教育研究,2021,42(10):40-47.
.皮忠玲,刘晓莉,杨九民.社会比较对视频课程学习的影响[J].电化教育研究,2021,42(09):56-61+83.
.杨九民,艾思佳,皮忠玲,喻邱晨.教学视频中教师出镜对教师的作用——基于对比实验和访谈的实证分析[J].现代教育技术,2021,31(01):54-61.

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