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.智能技术进步如何促进学生发展.教育研究,2024,45(01)
.通用大模型教育应用的潜在风险及其规避——基于技术伦理的视角.华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(08)
.教育强国背景下数字教育的内涵、特点、难点与进路.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2024,45(04)
.义务教育信息科技课程核心素养的内涵解析、价值定位与培养策略.课程.教材.教法,2023,43(03)
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教育部哲学社会科学重大项目：教育数字化转型的国际比较研究（项目编号：22JZD045），负责人，2022,
国家社会科学基金重点项目：学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究（课题编号：ACA200008），负责人，2020,
国家自然科学基金面上项目：信息素养视角下的教师在线教学反馈评价关键技术研究（项目编号：62177026），负责人，2021,
科技部国家重点研发计划重点专项课题：多维度多场域的学生数据采集技术研究（课题编号2021YFC3340802），负责人，2021,
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