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文章
储昭卫
讲师（高校）
个人信息
Personal Information
教师拼音名称： chu zhao wei
电子邮箱：
1be03c9a1820f24d2ff60d8c56edc23e750c87b573dace6f3d69903bf5a9808c5541d74285ce9fd78fd62e4c469aeb79d990fd725b7d97dd9ca8f9cb2d4058b1832a9424d63ac39986c1c4acc7044a5c7ec4c60ca47e5f4a754754a31908a4d8d8e22b4c7812da15fcbafaa6ba5227aa688ee0520638e2955be9d3bffd6a9de1
所在单位： 人工智能教育学部
办公地点： 南湖综合楼7楼
职称： 讲师（高校）
学科： 教育学
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论文成果
.储昭卫.工程博士实践成果评价的流程、标准与体系[J].学位与研究生教育研究,2025,(7):9-16.（C刊）
.储昭卫,曹媛媛,邬正阳.“放养”抑或“放权”:工科硕士生级联指导效果研究[J].研究生教育研究,2025,(2):90-99.（C刊）
.储昭卫.面向高技术产业的产教融合治理体系研究——以荷兰工程博士项目为例[J].学位与研究生教育研究,2024,(11):68-76.（C刊）
.姚威,储昭卫.TRIZ真的是创新“点金术” 吗？——基于大样本的 TRIZ 应用分析[J].科技进步与对策,2022,39(4):10-19.（C刊）
.姚威,储昭卫.工程硕士创造力评价体系研究[J].研究生教育研究,2022,(4):42-48.（C刊）
.姚威,储昭卫.新工业革命背景下面向工程硕士创造力的培养模式研究[J].学位与研究生教育研究,2022,(5):8-16.（C刊）
.姚威,储昭卫.新全球化背景下研究型大学本科生全球胜任力培养模式构建[J].教育发展研究,2021,41(23):21-29.（C刊）
.姚威,储昭卫.技术综合效益视角下TRIZ的效果研究[J].工业技术经济，2020,(10)：81-89.
.姚威,储昭卫.面向“一带一路”的中国工程人才全球胜任力研究——基于扎根理论的探索[J].重庆高教研究,2019,7(2):42-52.（C扩）
.YAO Wei,CHU Zhaowei*. The effectiveness of TRIZ from the comprehensive benefits assessment[C].ASEE 2020 Conference exposition[A].（EI检索）
共 10 条 1/1
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