副教授
本人具备教育技术、计算机、心理学等多学科交叉背景,主攻方向教育实证研究(基础教育和高等教育)、科学教育大模型、基于生理感知的积极情绪设计等。主持国家自科基金重大项目子课题、国家自科基金青年项目、国家重点研究计划项目子课题、教育部人文社科基金、湖北省自科基金等8项,核心成员参与国家科技支撑计划、国家自科基金、国家社科基金、教育部综改司等课题15项;发表C & E、ETHE、KBS、电化教育研究、开放教育研究等国内外一流学术论文40余篇,国内外发明专利4项;担任国际期刊客座主编、国际会议子会议主席/副主席、国家自科评审专家等,以及国际期刊C & E、BJET、ETHE等同行评审;2020年浙江大学优秀出站博士后,2021年全国四名优...
中国人工智能学会智能教育技术学术年会(华南师范大学主办),主讲《智能技术赋能的在线慕课学习分析与应用实践》(2023)
中国教育技术协会信息技术教育专委会第十七届年会(天津师范大学主办),SIG-LMD专题报告主讲《MOOC 环境下的学习者话语交互分析及情绪设计应用研究》(2022)
“首届全国教育学博士后论坛”(清华&浙大联合主办),主讲《教育学出站博士后经验交流—兼论跨学科研究的自我审视》(2021)
华中师范大学第1期“青年学术沙龙活动”,主讲《在线学习者行为和话语内容的智能建模和分析》(2021)
北京大学教育学院在线报告分享,主讲《基于教育大数据挖掘的应用实例分析研究》(2020)
杭州市滨江区中小学教师培训,浙江大学教育学院代表《分享学术研究经验和教育应用实践探讨》(2019)
浙大教育学院科研支持人员,协助参与浙江大学-嘉兴心理健康联合研究中心揭牌仪式暨全民健心论坛(2019)
浙江大学教育学院课程与学习科学系教工支部,前往舟山市舟山小学,指导小学教师科研项目申请 (2019)