- .郑旭东,王昕玮.具身何以认知——对为何有“做”而没有“学”的历史与理论考察[J].远程教育杂志,2024,42(03):11-22.
- .吴砥,郭庆,郑旭东.智能技术进步如何促进学生发展[J].教育研究,2024,45(01):121-132.
- .郑旭东,贾洋洋,沈晓臣,等.教育数字化可持续发展的UGBS机制——从何处来？向何处去？[J].电化教育研究,2024,45(02):62-70.
- .郑旭东,张金胜.虚拟实验何以用于教授思想实验——基于科学思想史与认知具身观点的理论分析[J].现代远程教育研究,2024,36(01):29-38.
- 吴绍靖,郑旭东主编.技术赋能教育 融合促进发展——宁夏“互联网+教育”示范区建设与应用成果系列丛书[M],武汉：华中师范大学出版社,2022.2026
- 郑旭东,王美倩,吴秀圆著.学习科学：百年回顾与前瞻[M],北京：科学出版社,2020.2026
- 郑旭东,王继新,吴秀圆编著.数字时代教师教育关键词：基础理论篇[M],北京：科学出版社,2020.2026
- 杨宗凯,吴砥,郑旭东编著.信息技术与教育融合发展的中国道路[M],北京：人民教育出版社,2019.2026
