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欢迎对人工智能伦理、技术哲学、计算伦理学感兴趣的同学与我联系。
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.白钧溢. 全球人工智能伦理治理的文化逻辑与实践理路 [J]. 科学技术哲学研究, 2025, 42 (04): 103-110.
.白钧溢,于伟. 人工智能伦理教育的三重境界 [J]. 中国电化教育, 2025, (03): 11-19.《教育学文摘》2025年第2期
.白钧溢,于伟. 人工智能伦理教育的“美德”补充：缘起与方略 [J]. 现代远距离教育, 2024, (05): 35-43.
.白钧溢. 国际教育人工智能伦理框架研究的回顾与镜鉴 [J]. 清华大学教育研究, 2024, 45 (02): 50-59.
.白钧溢,于伟. 教育人工智能伦理原则的有限性及其补正——兼论“原则-美德-法律”框架 [J]. 中国电化教育, 2024, (02): 23-31.
.白钧溢. 教育人工智能伦理治理：现实挑战与实现路径 [J]. 重庆高教研究, 2024, 12 (02): 37-47.
.白钧溢,于伟. 超越“共识”：教育人工智能伦理原则构建的发展方向 [J]. 中国电化教育, 2023, (06): 9-17+24.《教育学》2023年第11期
.白钧溢. 本科生学习方式变革的应试阻碍与制度突破 [J]. 高教发展与评估, 2022, 38 (03): 91-103+120-121.
.高晓文,白钧溢. “隐性课程”在中国的理论旅行：回顾与反思 [J]. 中国教育科学(中英文), 2021, 4 (03): 80-90. 《教育学》2021年第9期
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